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学科知识共建同享平台整体解决方案

 

一、使用背景

    学科知识效率,以信息和知识的搜索、组织、重组的知识和才气为基础,依据用户的效果和环境,提供能有效支持知识使用和知识1024cl2019新地扯入口的效率。学科知识效率依据学科的需求和资源基础,依照学科领域组织专家和资源,建立和完善效率体系,为教学、学习、学科建立和科研义务提供专业化、深层次的知识型效率。

二、系统简介

1024cl2019新地扯入口    日喀则市1024cl2019新地扯入口软件股份有限公司推出了针对教育科研机构外部展开知识利用效率的整体解决方案—学科知识共建同享平台(SKP)。SKP以效率于高校教学、课题研讨、技术1024cl2019新地扯入口为目的,安身于馆躲资源、学科知识,针对学校外部教学科研资源和教员、学生、科研职员信息中中中斷有效集聚和整合,既为用户提供检索、导航等学科知识取得效率,又为学校积聚学科百科、教学科研经历,同时可以提供学校外部知识交换互动、学科专家效率等,通过构建机构虚拟研讨学习平台,增进知识流通与利用,完成专业教育、高级专门人材本质培养、科技研讨1024cl2019新地扯入口,使知识真正成为教学、科研的源1024cl2019新地扯入口。

三、设计理念

    1024cl2019新地扯入口独占的知识效率理念重视学科知识效率的三要素:人、信息、知识及其这三者之间的互动关系。1024cl2019新地扯入口以为,知识效率不單是为了办理知识,更減輕要的是要让知识真实产失效益。因此,SKP从设计之初就特别夸大人作为知识效率中很重要的一个环节,不單是知识使用者和受害者,更是知识建立者和奉献者。同时,SKP夸大知识与教学、科研进程的有效结合,通过在使用功能、效率模式上的1024cl2019新地扯入口展开,使人在学习、科研活动中自发自觉、便利快捷地产生知识、取得知识和利用知识,充沛发扬学科知识在教学、科研领域的作用。

             

学科知识效率理念图

    学科知识共建同享平台可以:

    ● 助力学科知识建立、办理与效率;

    ● 积聚和同享学科专家经历与知识;

    ● 報復知识融进教、学、科研进程;

1024cl2019新地扯入口    ● 建立学科专家咨询效率网;

    ● 沉淀学科智力资源;

    ● 开掘学科知识价值;

    ● 庇护学科知识资源与增进知识再利用; 

            

                     SKP整体架构图

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四、产品特点

   ● 学科资源知识化

    通过对图书馆馆躲资源、院系/研讨室外部资料、团体文档资源的集聚,以贴合教学、科研需求的学科分类和词表为基础,对信息中中中斷组织、处置与整合,使图书馆、院系/研讨室和团体电脑中的各类信息成为对教学、科研职员故意义的知识。

1024cl2019新地扯入口●  全新的知识效率理念

1024cl2019新地扯入口    首次将人提升到知识范畴内,重视学科内人与信息、专家与知识的互动关系,夸大人(专家)在知识效率中的重要作用。

●  知识资源方案

    依据专业的学科分类、学科词表、专家规则和学科主题,针对机构内教学、科研等实际需求构建迷信的知识效率体系。

1024cl2019新地扯入口●   “一站式”知识效率

    提供一致检索、一致导航、一致取得。

1024cl2019新地扯入口●  嵌进式知识效率使用

1024cl2019新地扯入口    既提供独立的知识效率体系,又提供与图书馆、院系信息效率系统的嵌进式集成,完成教学、科研职员在义务、学习活动中知识的参考与咨询。

 

 

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